六年级下册第一单元的过去式
过去式是表示过去发生的动作或状态的动词形式。
在六年级下册第一单元中,我们学习了一些规则动词的过去式。
其中,以字母e结尾的动词,直接加d就可以变成过去式,如dance-danced。
以辅音字母+y结尾的动词,把y变成i再加ed,如study-studied。
以辅音字母加元音字母加辅音字母结尾的动词,双写辅音字母再加ed,如stop-stopped。
通过学习这些规则,我们能够更准确地使用英语过去式表达过去发生的事情。
6年级下册第一单元作文
没问题!根据六年级下册第一单元常见的“家乡的风俗”或“难忘的节日”主题,结合口语化风格和格式要求,内容如下:
1、 一说到过年,我们这儿最热闹的就是贴春联啦!腊月二十九一大早,老爸就踩着板凳,把红彤彤、写满吉祥话的对联往门框上比划,我就在下面递胶带、看歪没歪。最有趣的是那个“福”字,老爸总是把它倒着贴,我笑他贴反了,他乐呵呵地说:“傻孩子,‘福到(倒)了’嘛!”贴完春联,感觉整个家都亮堂喜气了。
2、 年夜饭绝对是重头戏!厨房里锅碗瓢盆叮当作响,香气飘得满屋子都是,奶奶和妈妈像变魔术一样,变出红烧鱼(年年有余)、大肉圆(团团圆圆)、还有我最爱的炸春卷!开饭前,爷爷总要带着我们拜拜祖先,说些感谢和祝福的话。趁大人不注意,我还偷偷捏了个刚出锅的炸丸子塞嘴里,烫得直哈气,可香了!
3、 吃完年夜饭,我最期待的环节来了——收压岁钱!穿上新衣服,给爷爷奶奶、爸爸妈妈恭恭敬敬地磕头拜年,嘴里说着“新年好,身体健康!”看着那一个个红彤彤的“红包”递过来,心里简直乐开了花,虽然知道最后大部分会被妈妈“保管”,但那一刻的开心和满足感,是真真切切的!我总会躲到房间里,偷偷数好几遍才交给妈妈。
4、 除夕夜的压轴大戏必须是放鞭炮和看烟花!零点钟声一响,整个村子就像炸开了锅!窗外“噼里啪啦”的鞭炮声震耳欲聋,天空被五颜六色的烟花照亮,红的、绿的、金的,像盛开的大花朵。捂着耳朵,仰着头,看着满天绚烂,感觉新年的好运也像烟花一样“嘭”地在心里炸开了,虽然有点吵,空气里也全是火药味,但这热热闹闹的响声和光亮,就是我心里最浓的年味儿!
相关问题解答
1、"六年级下册第一单元学的过去式有哪些重点?"
我翻了课本和笔记,这单元主要学了规则动词加-ed(比如played, climbed)和不规则动词变形(如went, saw),老师还特别强调时间状语,比如yesterday, last week要搭配过去式,写作文千万别用错时态!
2、"过去式作文一般写什么题目?能举个例子吗?"
我们班写的题目可多了!My Last Weekend》或者《A Trip to the Park》,都是让你用过去式讲故事,我写的是去动物园,用了"I saw pandas and took photos"这种句子,老师还夸我动词变得准呢~
3、"过去式作文总写不长怎么办?"
哈哈我之前也愁这个!后来发现可以加细节:比如把"I ate an apple"改成"I happily ate a juicy red apple under the tree",再用上first, then, finally这些连接词,字数立马蹭蹭涨!(亲测有效)
4、"过去式和现在完成时搞混了咋区分?"
我们老师用时间轴教的可清楚了!过去式是纯过去的事(比如I did homework yesterday),现在完成时得和现在有关系(比如I have done homework already能看出作业写完了现在没事了),你品,你细品!
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